הגננת עוסקת בגידול ילדים שגילם נע בין שלוש לשבע שנים. האחריות העיקרית שלו היא לפקח על כל ילד במהלך שהותו בגן.
כל תפקידיו של גננת רשומים במסמכים כגון תיאורי תפקידים, דרישות התחנה הסניטרית והאפידמיולוגית למוסדות לגיל הרך, וחוזה עבודה בין המעסיק לגננת. המחנך אינו מחויב לעשות את כל מה שלא צוין במסמכים אלה.
אחריות בעבודה של גננת
כל יום, המורה מקבל ילדים בקבוצתו. בכל בוקר הוא שואל את ההורים על בריאות ילדם. הוא גם עוקב בקפדנות אחר השגרה היומית ומעביר שיעורים מתוכננים, מתבונן כל הזמן כיצד הילדים מסתגלים בקבוצה ונותן עצות לילדים. המומחה מנסה למצוא גישה אישית לכל אחד מתלמידיו. הוא בוחן בקפידה את תכונות האופי של ילד מסוים ובונה את תהליך הלמידה על סמך התכונות האישיות המזוהות.
בנוסף, באחריותו ליידע את האחות הראשית ואת ראש הגן על בריאות הילדים.
הוא גם מודיע לאחות הראשית על מספר הילדים שאינם בקבוצה ומסיבה זו, ולוקח בחשבון את הנוכחות הכוללת.
המורה מתייחס בזהירות ותשומת לב לכל ילד מקבוצתו, מתקשר בטקט פדגוגי ובסיבולת לא רק עם ילדים, אלא גם עם הוריהם. אחריותו כוללת גם תקשורת עם משפחות הילד בנושאי חינוך והתפתחות התינוק.
ידוע שמקובל בגן להשכיב ילדים במיטה. זה, ככלל, מנוטר על ידי המורה, באותו אופן כמו ארגון ההליכות באוויר הצח. בזמן שהולכים עם מטפלת, ילדים צריכים לשחק ולהתאמן. משחקי חוץ מתורגלים לפני סיום ההליכה. באתר מלמדים ילדים גדולים לייפות, באביב הם שותלים פרחים ואז משקים אותם.
במהלך העברת המשמרת, על המטפל לזכור שחייב להיות סדר בחדר.
המורה מעביר את המשמרת באופן אישי, והילדים מועברים אך ורק על פי הרשימה.
בין היתר, על המחנך לתכנן פעילויות פדגוגיות, לכתוב דוחות ולשפר את כישוריהם. הוא ממלא אחר כל הוראות ההנהלה, האחות הראשית, הנוגעים לפעילות פדגוגית, טיפול רפואי וחיי ילדים. שומר על תיעוד באופן מתמיד ומהורהר. משתתף בקורסים וסמינרים לשיפור הרמה והכישורים הפדגוגיים.
מה המטפל צריך לדעת
תפקידיו של המורה כוללים גם ידע במסמכים מיוחדים, כלומר: אמנות על זכויות הילד, אמנת הארגון, תיאורי תפקיד ותקנות עבודה פנימיות, חוקי מדינה בסיסיים, כללים למתן טיפול רפואי עזרה ראשונה, נהלים לטיפול מצבים המאיימים על בריאותם וחייהם של ילדים, שיטות ותורת העבודה החינוכית, פיזיולוגיה התפתחותית, פדגוגיה, פסיכולוגיה והיגיינה וכו '.
