במוסדות חינוך גבוהים, מסמכי החובה למסירת עבודה כשירה הם סקירה וזכירה. הסקירה נערכת על ידי מומחה עצמאי המעריך את הרלוונטיות והיישום המעשי של עבודת המומחה. הסקירה נכתבת על ידי המנהל המדעי של מוסד החינוך ומבטאת את הערכתו האובייקטיבית לגבי הפרויקט.
זה הכרחי
נייר A4, מסמכי סטודנטים, עבודת תואר שני, מסמכים של מנהל פרויקטים, מסמך סוקר, חותמות ארגון ומוסד חינוכי, עט
הוראות
שלב 1
בעת כתיבת ביקורת, מומחה עצמאי מציין את כותרת המסמך באמצע דף A4. הזן את נושא עבודת ההסמכה, שם משפחה, שם פרטי, פטרונימי של עובד המיזם המבצע השתלמויות, בהתאם למסמך הזהות.
שלב 2
הנקודה הראשונה של הסקירה היא לתאר את הרלוונטיות והחידוש בעבודתו של מומחה זה. כנקודה השנייה, כתבו מתווה קצר של הפרויקט, ציינו את מספר החלקים של העבודה המזכה, את שם כל אחד מהם. כתוב כמה האזרח כיסה את הנושא שנבחר. תן הערכתך לגבי שלמות המידע שצוין.
שלב 3
הנקודה השלישית מכילה בדרך כלל את ההיבטים החיוביים של פרויקט ההסמכה. ציין כיצד עבודה זו שונה ממערכות שנכתבו בעבר שפותחו על ידי מומחים אחרים. הדגיש אותם בפסקה נפרדת.
שלב 4
מאחר ועובד כותב כל פרויקט הסמכה בכדי שיוכל להכניס אותו לייצור בעתיד, המומחה מדגיש את המשמעות המעשית של עבודה זו בפסקה הרביעית. תאר את האפשרות להשתמש במערכת המפותחת בארגון ספציפי, המלצות ליישום הפרויקט בענף מסוים.
שלב 5
על הפסקה החמישית להכיל את החסרונות בעבודה המזכה. זה קטע חובה. ציין אילו גורמים המומחה לא לקח בחשבון בתהליך כתיבת הפרויקט. אך נסה להעריך באופן אובייקטיבי את המערכת המפותחת. החסרונות צריכים להיות לא משמעותיים, באופן כללי, לא לקלקל את הרושם הכללי של הפרויקט של אזרח נתון.
שלב 6
תן לפרויקט ההסמכה ציון המתאים לציון הגבוה ממה שמגיע בפועל לתכנון המערכת.
שלב 7
ציין את עמדתך, שם משפחה, שם פרטי, פטרונימי, שים חתימה אישית ואשר את חותם הארגון.
שלב 8
הסקירה נערכת על ידי המפקח על המומחה בעת כתיבת פרויקט ההסמכה. הערכה אובייקטיבית של כל אחד מהסעיפים ושל היצירה כולה מתרחשת באנלוגיה עם סקירה. ההבדל היחיד הוא שתכונות חיוביות, שליליות, משמעות מעשית מתוארות מנקודת מבטו של אדם אחר.
שלב 9
הביקורת חתומה על ידי ראש העבודה הסופית עם ציון התפקיד, שם המשפחה, ראשי התיבות.
שלב 10
בכל אחד מהמסמכים, בסופו של דבר, נקבע כי אזרח זה ראוי להסמכה, שם המקצוע, מומחיות העובד המשפר את כישוריו.
