כל מורה ומחנך יודע עד כמה חשוב ליצור קשר טוב עם הורי התלמידים. הצלחה בחינוך, כמו גם בחינוך, ואווירה מיטיבה ורגועה בצוות הילדים תלויים בכך. לכן, נסו לארגן את העבודה בצורה נכונה.
הוראות
שלב 1
כאשר מורה הופך למורה לבית בכיתה חדשה, עליו להכיר את הורי התלמידים. לשם כך המורה, ככלל, מכין דרכון חברתי לכל משפחה. בה הוא מציין מידע האם המשפחה שלמה, גיל ההשכלה של ההורים, מצבם החברתי, מקום העבודה, תפקידם ופרטי הקשר. אם למשפחה ילדים רבים או שיש לה הטבות כלשהן (שירות בנקודות חמות, נכות וכו '), דאגו לסמן מידע זה בדרכון החברתי.
שלב 2
בפגישת ההורים המקדימה הראשונה על המורה לספר על עצמו, על דרישותיו לתהליך הלמידה. זה יאפשר לך למנוע אי הבנות בעתיד, למשל בעת הכנת שיעורי בית.
שלב 3
להורים המכירים את הכללים והדרישות הבסיסיות של המורה יהיה קל יותר לפקח על ילדיהם, למשל, לבדוק את התקדמות העבודה על טעויות לאחר כל מבחן.
שלב 4
זה טוב מאוד לתכנן ביקורים אצל משפחות התלמידים לבניית מערכות יחסים פתוחות וסומכות. זה הכרחי על מנת להבין את התנאים בהם הילד חי, איזו אווירה פסיכולוגית התפתחה במשפחה, כיצד מתקשרים ילדים והורים. אין זה סוד שאם ילד נמצא כל הזמן בלחץ, אתה לא צריך לצפות להצלחה בלימודים או ליחסי ידידות עם עמיתים.
שלב 5
בפגישה הראשונה עליכם לבחור את חברי ועד ההורים. עליהם המורה יוכל לאחר מכן לסמוך עליו במקרה של ארגון שעת לימוד או כל אירוע אחר בבית הספר.
שלב 6
הציגו להורים את לוח הזמנים ונושאי פגישות ההורות המתוכננות לשנה. שאל אילו מומחים (פסיכולוג, רופאים, פקיד לענייני נוער וכו ') הם רוצים לראות בפגישות אלה. אל תשכח במהלך פגישות כאלה להודות להם על החומר שלהם או סיוע אחר לבית הספר ולכיתה.
שלב 7
הקפידו לקבוע לוח זמנים לפגישות אחד על אחד עם ההורים, כך שיוכלו להגיע באופן פרטי ולהתייעץ אתכם בנוגע להורות.
