מוטיבציה היא מוטיבציה לכל פעילות, מאמץ, הישג. במילים אחרות, להניע מישהו פירושו להשיג שאדם רוצה לגלות חריצות, יחס מצפוני לחובותיו. זה חל לחלוטין על מורים.
הוראות
שלב 1
להניע מורים בדרכים כלכליות. אחרי הכל, כל עבודה, בנוסף להרגשת חשיבותה ותועלתה לחברה, צריכה לספק לאדם פרנסה. לכן, בנוסף לשכר הבסיסי של מורה, ניתן להניע אותו בדרכים הבאות: לתגמל אותו בבונוס (למשל, בסוף הרבעון האקדמי או השנה), מתנה יקרת ערך, להקצות שובר מועדף ל בית נופש או בית מרפא וכו '.
שלב 2
שיטות מוטיבציה שמטרתן ליצור לוח זמנים נוח (למורה) חשובות מאוד. אחרי הכל, הכל יכול לקרות בחיים. למורה, למשל, יכול להיות ילד קטן או אם פנסיונית חד פעמית שצריכה להיות מטופלת, או שהוא עוסק בפעילות שימושית כלשהי מבחינה חברתית, שלוקחת גם זמן ומאמץ. לכן, אם הנהלת המוסד החינוכי יכולה לקבוע לוח עבודה נוח, חופשה למורה זה או להעניק לו חופש נוסף, זה ישמש כמניע טוב.
שלב 3
אל תשכח מהמוטיבציה המוסרית. אם מורה שומע שבחים על עבודה טובה ומצפונית במועצת מורים או בנוכחות עובדי פיקוח מרשויות החינוך, אם התצלום שלו תלוי על לוח הכבוד, הוא פשוט יהיה מרוצה מאוד מבחינה אנושית. אתה יכול גם לתגמל את המורה החרוץ בהכרת תודה בצו. כמובן שעל הנהגת המוסד החינוכי להגן על המורה מפני טענות מופרכות, בלתי הוגנות, מצד התלמידים או הוריהם.
שלב 4
כמו כן, יש צורך לקדם את התפתחותם המקצועית והקריירתית של מורים. שיטות אלה כוללות: עזרה למחנכים בארגון והעברת שיעורים פתוחים, סיוע בשליחתם לכנסים, כינוסים והגשת מועמדות.
שלב 5
בכל דרך אפשרית, עודד את המורים לשאוף לשפר את כישוריהם, לקבל השכלה גבוהה שנייה, לפתח תפיסה פדגוגית וכו '. יש לקדם את המורים המסוגלים ביותר לתפקידי מנהיגות, למשל, סגן מנהל בית ספר, מכללה או בית ספר טכני.
