ההצהרה על זכויות הילד אומצה בהיעדר נורמות בינלאומיות בסיסיות שמטרתן להגן על ילדים. הכללים והדרישות לגידול ילדים הכלולים בהצהרה הם ללא ספק מודל לגידול הדור המודרני. ניתן לומר שכל ילד הוא אינדיבידואלי בהתפתחותו, אך המושג "אינדיבידואליות" אינו מתואם עם המושג "נכון". לכל הילדים יש זכויות שוות. הוראה זו היא הקובעת את יכולתו של הילד להפוך בעתיד לחבר ראוי במדינה מבוססת חוק אמיתית. אם נפגעות זכויות הילד, ופעולותיהם של צדדים שלישיים אינן תואמות את נורמות ההצהרה, אז לא כולם יענו על שאלות פשוטות מבחינה משפטית: "מה עליכם לדעת כשקובעים את עובדת ההפרה?" וכן "לאיזו סוכנות ממשלתית עלי לפנות בבקשה להגנה משפטית?".
הוראות
שלב 1
זכור כי ההצהרה קובעת רק את עקרונות היסוד שעל המחוקק להנחות עליהם בעת מתן מעשה חקיקה. ההצהרה תקפה בינלאומית, לא ברמה של מדינה אחת. ההוראות והעקרונות המעוגנים בהצהרת זכויות הילד מורחבים באמנה בדבר זכויות הילד שאומצה בשנת 1974.
שלב 2
כדי לקבוע אם יש הפרות של הוראות ההצהרה המדוברת, קרא בעיון את הטקסט שלה. ההצהרה מכילה עשרה עקרונות המבטיחים את זכויותיהם של ילדים מגיל לידה ועד גיל שמונה עשרה. מגיל 18, על פי סטנדרטים בינלאומיים, מתחילה יכולת משפטית מלאה ובמדינות מסוימות הבגרות האזרחית. יחד עם זאת, יש להבין כי הנורמות הקבועות במסמך זה מכוונות לא רק לאנשים פרטיים, אלא גם לכל הגופים, המוסדות, המחלקות.
שלב 3
אל תגזימו ואל תנסו לפרש את נוסח ההצהרה בדרככם בניסיון להמיר זכויות מסוימות לטובת מצבכם. כל יסודות התזה המצוינים בהצהרה שאנו שוקלים מפורטים בטקסט המובן לאדם שאינו בעל השכלה משפטית. כל הוראות ההצהרה ברורות. יתר על כן, כל כלל או כל זכות מפורטים במובן הרחב. לפיכך, הגדרת מושג הטיפול המשפיל את כבודם של ילדים כוללת פעולות רבות המכוונות לא רק להשפלת כבוד, אלא גם לעכב את מימוש זכויות היסוד.
שלב 4
המסמך מגדיר בבירור כי האחריות העיקרית לגידול וטיפול בילדים מוטלת על הוריהם או אחרים, כמפורט בחוק, רשימת נציגים. אלה יכולים להיות נאמנים או אפוטרופוסים משפטיים. האינטרסים של היתומים מיוצגים על ידי מנהלי מוסדות מיוחדים. למשל מנהל בית יתומים או פנימיית ילדים.
שלב 5
בהעדר ההגדרה והניסוח הדרושים של הזכות המופרת בהצהרה, זכור כי המסמך מכיל אופי ממליץ אך מהותי באימוץ נורמות הקשורות בילדות למדינות החברות באו"ם. זה יכול להיות מונפק בנפרד או קבוצה של מעשים מתועדים. כל מדינה עוגנת באופן עצמאי בפעולות הנורמות שלה זכויות מחייבות לביצוע, כמו גם דרכים להגן עליהן. לדוגמא, הזכות של כל ילד לחינוך והאפשרות לקבל אותו בחינם, שנקבעה בהצהרה, מיושמת ישירות בפדרציה הרוסית באמצעות יישום חוק פדרלי מס '273-FZ "בנושא חינוך". ובמקביל, הזכות לחינוך בפדרציה הרוסית מעוגנת חוקתית.
